lunes, 30 de mayo de 2011

Los 4 estilos de nado















Los estilos tradicionales y que más han evolucionado a través del tiempo son cuatro: crol, mariposa, pecho y espalda.
De estos cuatro estilos, el crol es el más famoso y, por lo general, el primero que se les enseña a quienes dan sus primeras brazadas. Si bien la técnica de nado crol no es en realidad tan fácil como puede parecer, los profesores de natación lo utilizan pues es aquel que involucra la mayor cantidad de músculos.

La forma correcta de practicar este estilo consiste en mantener el cuerpo estirado y la cabeza mirando hacia el frente por debajo del agua, mientras se dan brazadas y se acompaña con patadas. Cada vez que sea necesario respirar, la cabeza saldrá del agua acompañando el giro que da el brazo (derecho o izquierdo, da igual).

Para que el alumno pueda incorporar cada uno de los movimientos involucrados en este estilo de natación, los profesores los enseñan por separado a través de diferentes propuestas de actividades y juegos, puesto que consideramos que, hasta que el alumno no pueda dominar cada uno por separado, no logrará reunirlos todos a la vez. En cuanto a la respiración, es aconsejable intentar respirar de forma bilateral, es decir, poder respirar tanto a la par del brazo izquierdo como a la par del derecho.

El estilo crol, como mencionábamos antes, es el más conocido de todos y también el que resulta más sencillo de aprender y llevar a cabo, por lo que en Club San Pablo proponemos a nuestros alumnos juegos que los inician en el desarrollo de este estilo de nado.

Para más información sobre las clases y actividades en Club San Pablo

info@clubsanpablo.com.ar

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Pablo: 15-5669-3661

Claudia: 15-4940-7706

miércoles, 25 de mayo de 2011

¿Es necesario el ejercicio físico en el niño y el adolescente?



Sí, es necesario; el ejercicio físico en el niño va a contribuir a los procesos de desarrollo y maduración de su potencial. La actividad deportiva entendida como juego o actividad lúdica que implique movimiento, mejora significativamente las funciones cardiovasculares y contribuye a una adecuada maduración del sistema músculo-esquelético y de sus habilidades psicomotoras.

El ejercicio físico continuado, acompañado de una dieta equilibrada, va a contribuir a la regulación del peso corporal, evitando la aparición de obesidad, tanto en la infancia como en la vida adulta ( el 80% de los adultos obesos han sido niños obesos). También va a ayudar a la prevención de las enfermedades degenerativas como la arteriosclerosis, estrechamente relacionada con las enfermedades cardiovasculares.

En el niño un entrenamiento regular produce beneficios en las habilidades motoras y cognitivas, siendo beneficioso también para sus relaciones personales y en el grupo social que le rodea, aprendiendo a integrarse y obteniendo bienestar físico y psicológico. Todos los beneficios que se obtienen de una vida activa son especialmente significativos a partir de la adolescencia.

Los datos científicos arrojados por las investigaciones realizadas en todo el mundo han mostrado una y otra vez que las clases de Educación Física de alta calidad pueden cubrir una amplitud de necesidades de todas las personas, especialmente durante la infancia y la adolescencia.

Cumbre Mundial sobre la Educación Física ( Berlín, noviembre 1999)

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domingo, 15 de mayo de 2011

Para disfrutar del agua





Los que formamos parte del equipo de profesores en Club San Pablo sostenemos una premisa básica a la hora de acercar a los chicos a la práctica de este deporte:

El aprendizaje se realiza a través del juego.

Es bueno que vean a los otros chicos disfrutando de la pileta, enseñarles el material auxiliar que les ayudará a mantenerse a flote y asegurarles que siempre estará cerca de su profesor/a para darles confianza.

También podemos pedirles que arrojen juguetes al agua para que vean cómo flotan. Este intercambio colabora en la interaracción y ayuda en el establecimiento de un vínculo con sus pares y profes.

El paso siguiente es meterse con los chicos en el agua. Paulatinamente se irán soltando, moviendo las piernas y los brazos. Podemos proponerles jugar a salpicar con las manos o entretenerse con un juguete.

Una vez familiarizados con el agua, tienen que adaptarse a ella. Después de varias sesiones, cada niño percibe diferencias en el peso corporal, entiende el concepto de equilibrio y cómo lograrlo, aprende a respirar... Pero todo lleva su tiempo y, aunque algunos avanzan muy rápido, lo normal es que varios meses en aprender técnicas básicas con material de apoyo.

Para que puedan nadar sin ayuda, la media de tiempo varía mucho de un niño a otro. Depende del desarrollo de sus habilidades motoras y de la propia iniciativa de cada uno.

Es un proceso fascinante! Los invitamos a que puedan disfrutarlo junto a sus hijos.

Saludos para todos

Claudia y Pablo

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domingo, 1 de mayo de 2011

Actividades del mes en la Escuela de Natación















Las actividades que realizamos durante el mes de Abril en Club San Pablo fueron pensadas en el marco del período de adaptación.

Con los más pequeños, se realizan actividades tendientes a que los niños se familiaricen con el espacio: el vestuario y el natatorio. El acercamiento a este deporte se realiza a través de juegos donde adquieren mayor confianza y se establece paulatinamente un vínculo afectivo con los profes y con su grupo de pares. Se les presentan propuestas y materiales divertidos para favorecer la interacción y que establezcan una buena relación con el medio acuático.

Para los más grandes, esta primera etapa comprende ejercicios de nivelación y diagnóstico de los diferentes grupos, ya que a partir de estas herramientas los profesores realizarán la planificación de las actividades en relación al nivel y características de sus integrantes.

Estamos muy contentos con la dinámica de los grupos y les agradecemos la confianza para acompañar a sus hijos en el desarrollo de esta hermosa actividad.

Saludos para todos

Claudia y Pablo

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